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自然學校簡介


  人類是大自然的孩子,我們的衣食住行無不依賴自然的饋贈,壯麗的自然風光給了藝術家們靈感,許多科學發明也從大自然中得到了啟迪。但現在生活在都市的人們普遍少有機會與自然接觸,孩子們的接觸尤為缺乏。已有研究指出,缺乏與自然的接觸,會導致孩子注意力不集中且過動的情況,常在自然中玩耍的孩子比只在校內學習的孩子表現更好。


  因此,世界多國早就積極推動環境教育,創辦形式、風格各異的自然學校、環境教育中心等,讓更多成人與孩子走進大自然。比如,在日本比較有規模的自然學校有3700多所。這些自然學校擁有能夠提供優質環境教育、體驗大自然的各種活動場所,包括設施和野外活動場所,有專業的指導員和項目運作人員,常年實施各種以體驗自然和環境學習為主題的項目。這些自然學校除了給孩子更多親近自然的機會,還讓孩子們學到更多地知識和技能。美國,臺灣等地的情況也類似。


  因此在2014年,為了讓市民走進自然,認識自然,并與自然和諧相處,建立公眾參與環境保護的平臺,深圳市人居環境委員會和深圳市城市管理局借鑒國外“自然學校”創建經驗,探索創建深圳自然學校。2014年1月 12日,深圳建立了中國第一所自然學校--華僑城濕地自然學校,并且將在2014年年底再建立2所自然學校,仙湖植物園自然學校和福田紅樹林保護區自然學校。自然學校的創建標準可以歸納為“三個一”,即一間教室、一支志愿者環保教師隊伍和一套教材,市民可以在自然學校學習環境相關知識,開展自然體驗活動。
 

  在自然學校的創建過程中,世界自然基金會(WWF)作為自然學校項目的技術支持單位,對志愿者進行培訓,幫助志愿者初步掌握自然講解、自然導覽的相關知識和技術,支持自然學校的發展。深圳市華會所生態環保基金會也對自然學校的創建提供了資金支持。我們期許在各界的努力下,深圳自然學校能蓬勃發展,也愿越來越多深圳的市民和孩子們在自然學校度過一段與大自然共處的美好時光。

 

仙湖植物園自然學校

 

  2014年7月起,深圳仙湖植物園啟動了仙湖植物園自然學校創建工作,完成了“一間課室”、“一套教材”、“一支環保教師志愿者隊伍”的基本創建任務,并于2014年12月18日,在仙湖植物園天上人間景區,由深圳市人居環境委員會、深圳市城市管理局共同舉辦了仙湖植物園自然學校、福田紅樹林保護區自然學校授牌儀式,標志著仙湖植物園正式創建完成了仙湖植物園自然學校。

 

“一間教室”

  仙湖植物園利用現有會議室,通過裝飾改造,為自然學校提供一個課堂教育場所。

 

“一套教材”

  仙湖植物園結合自身特色,以植物科普為本,推出仙湖植物園自然學校系列教材,目前已編制完成了《蘇鐵—神奇的活化石植物》、 《苔蘚—你所不知道的高等植物》兩本教材,往后將陸續編制昆蟲、蕨類植物、古生物等多個專題教材,以不斷完善和豐富自然學校課程內容。

 

“一支環保教師志愿者隊伍”

  2014年8月,仙湖植物園通過網站、微博、海報等多種宣傳方式,向社會公開招募仙湖自然學校環保教師志愿者,經過篩選后,共有30名志愿者符合條件。2014年11月開始,利用周末時間,植物園對環保教師志愿者開展了系列培訓工作,經考核,最終有19名志愿者獲得了“仙湖植物園環保教師志愿者”聘書。

 

 

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